Epistemologia delle scienze pedagogiche a.a. 2019-20. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 L'investimento sopra riportato ha generato un crescente numero dei tirocini e degli stage attivati. Il Referente ha il compito di segnalare agli altri docenti eventuali elementi di difficoltà, di comunicare alla Commissione eventuali problemi da affrontare coinvolgendo gli uffici competenti, di fornire un contributo personale di assistenza allo studente in modo da rendere più agevole il percorso di studio. Il piano degli studi della laurea magistrale dà l'opportunità di irrobustire le competenze linguistiche iniziali, garantendo un insegnamento linguistico ulteriore di 6 CFU, che permette agli studenti di conseguire una competenza di livello B2. Ogni anno potrai modificare il piano di studio proposto in precedenza, secondo i limiti imposti dal piano stesso, entro le scadenze fissate dal Calendario didattico. Scienze Psicologiche Scegliere La psicologia è letteralmente lo studio della psiche umana: questo corso fa per te se ti interessano tutti i principali settori della psicologia da un punto di vista teorico, metodologico e applicativo. Lo studente sarà messo a conoscenza delle più recenti acquisizioni scientifiche e si confronterà con le prospettive attuali della ricerca; sarà in grado di muoversi autonomamente nel panorama della letteratura di riferimento, di leggere i contesti sociali di intervento, di padroneggiare le principali tecniche operative. Si avvisano gli studenti iscritti al primo anno del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche che le lezioni del primo anno avranno inizio il 5 ottobre, mentre le lezioni del secondo anno inizieranno il 28 settembre. Nel report UOSP 2018/19 allegato sono disponibili i dati di accesso degli studenti a tale servizio. Il percorso di studi si articola in 5 aree di apprendimento in relazione a specifiche destinazioni professionali. L'attività didattica laboratoriale realizzata in stretto contatto con i contesti dei servizi (educativi e sociali), della ricerca in campo sociale e delle imprese favorisce la riflessione autonoma rispetto alle trasformazioni sociali, culturali e ambientali dei contesti di apprendimento, formazione, educazione delle persone, dei gruppi e delle organizzazioni. Dovrà inoltre padroneggiare le cornici teoriche e le prassi necessarie per la comprensione e valorizzazione del nesso tra teorie e pratiche dell'agire in contesti sociali complessi, interprofessionali e interculturali.Al raggiungimento degli obiettivi formativi concorrono sia le lezioni frontali, sia le attività laboratoriali, i seminari e i convegni proposti dalle strutture di appartenenza. L'area Sistemi educativi e scolastici sviluppa le conoscenze e le competenze necessarie per svolgere la professione di Consigliere dell'orientamento e di Esperto di progettazione formativa e curricolare. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 I metodi di verifica comprendono, accanto alla forma tradizionale dell' esame di fine modulo (nella modalità orale o scritta), la possibilità di ricorrere, in itinere, a strumenti di verifica quali prove scritte, test a risposta multipla o libera, relazioni scritte. Inoltre, ai fini di garantire ai propri studenti e laureati un servizio di placement sempre allineato agli standard richiesti a livello nazionale, l’Ateneo di Bergamo aderisce (fin dal 2006) a vari bandi di sostegno alle politiche attive a favore dei giovani tra cui il progetto FIxO (promosso da Italia Lavoro, agenzia tecnica del Ministero del Lavoro) e Garanzia Giovani (promosso da Regione Lombardia). Il link esterno per destinazioni e tipologie di accordo è il seguente: https://www.unibg.it/internazionale/andare-allestero/destinazioni. Il confronto periodico con i docenti, i tutor e i colleghi permettono di verificare l'efficacia del proprio metodo di apprendimento e di risolverne le eventuali difficoltà.La valutazione avverrà attraverso prove di verifica oggettive, prove di tipo qualitativo (analisi di caso, simulazioni, incident, risoluzione di problemi reali, …) strettamente connesse a tutte le attività formative previste (insegnamenti, laboratori, tirocinio). Appunti universitari presi dagli studenti del docente Gattico Emilio - unibg - Corso di laurea in scienze dell'educazione. La tesi compilativa va intesa come ricostruzione critico-bibliografica con un elevato profilo di approfondimento di un argomento specifico. A.A. 2019/2020 5. ).- Organizzazione di seminari dedicati.- Possibilità di richiedere l'acquisto di attrezzature tecniche e sussidi didattici specifici, concessi in uso per tutta la durata del corso di studi. Le attività sono progettate e verificate con cadenza mensile tramite riunioni della Commissione Orientamento, Tirocini e Placement, presiedute dal Prorettore Delegato all’Orientamento Universitario di Ateneo, prof.ssa Piera Molinelli. Inoltre, prepara a svolgere l'attività di esperto dei processi sociali di evoluzione dei rischi sociali e delle nuove tendenze di welfare. LM-85 - Classe delle lauree magistrali in Scienze pedagogiche. La Commissione Internazionalizzazione del Dipartimento, in collaborazione con l'Ufficio Programmi Internazionali, in fase di apertura del bando di mobilità Erasmus+ per l'a.a. LM-85 - Classe delle lauree magistrali in Scienze pedagogiche. si propone come punto di riferimento per individuare con lo studente stesso le risorse e le strategie utili alle singole situazioni. Italiano. Ore totali. Il corso di Laurea magistrale in Scienze pedagogiche sviluppa e potenzia i contenuti culturali e gli obiettivi formativi appresi da studenti/sse dei corsi di Laurea triennale in Scienze dell'educazione, Filosofia, Servizio sociale, Psicologia. Per l'anno accademico 2018-2019 gli studenti del Corso di Studi che hanno svolto tirocini all' estero sono stati 7,di cui 2 in area U.E. Accedonoaltresì i laureati in Filosofia (L-5), Scienze e tecnichepsicologiche (L-24), Servizio sociale (L-39), Sociologia(L-40), Economia (L-33), Giurisprudenza (L-14), Storia(L-42) o nelle corrispondenti classi di laurea previste dalDM 509/99 con almeno 10 crediti in area pedagogica. Betagna, Lazzari, Sandrone, Tomelleri, con le testimonianze di ex-studenti/sse laureati/e e hanno partecipato circa 80 studenti. La laurea magistrale in Scienze pedagogiche si propone nel suo complesso di formare figure professionali in grado di analizzare, progettare, gestire e dirigere i processi educativi e formativi complessi rispettivamente attivati nei servizi pubblici e privati volti alla persona, alla sua rete di prossimità e al lavoro. In particolare, dovrà maturare la conoscenza e la comprensione dei fondamenti, dei quadri teorici e metodologici degli studi sulla e della complessità, in riferimento ai processi di globalizzazione, alle costituzione dell'Europa e alle sue evoluzioni identitarie, culturali e sociali, ai fenomeni di trasformazione specifici delle professioni nella società moderne e contemporanee. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 L'attività è progettata e verificata con cadenza mensile tramite riunioni della Commissione Orientamento, Tirocini e Placement, presieduti dal Prorettore Delegato all'Orientamento Universitario di Ateneo (prof.ssa Piera Molinelli).Per permettere un più efficace incontro tra aziende e studenti/laureati, l'Ateneo di Bergamo ha totalmente informatizzato le procedure amministrative necessarie per l'attivazione di un tirocinio o uno stage; inoltre, ha realizzato un'apposita bacheca di incontro domanda-offerta, totalmente gratuita ed accessibile alle aziende di tutto il territorio italiano, che conta circa 60.000 accessi annui (tra studenti/laureati e aziende). Maturerà inoltre la capacità di modulare, ripensare e modificare la propria posizione e le proprie modalità operative, sia personalizzando gli interventi intrapresi, sia riarticolandoli in senso complesso. La prova finale può essere svolta e discussa in lingua straniera, previa autorizzazione della comitato paritetico del Dipartimento di Scienze Umane e Sociali, Le attività di tirocinio e stage sono principalmente supportate dai docenti del Cds e da tutor universitari con titoli preferenziali il dottorato di ricerca in discipline umanistiche, sociali e giuridiche ed esperienze pregresse di tutorato in ambito formativo. Ampio spazio è stato dedicato alla testimonianza di studenti che hanno svolto l'esperienza Erasmus e/o il tirocinio all'estero, per sensibilizzare maggiormente all'utilità e al valore di questa esperienza. Servizi agli studenti Disabili e portatori di DSA. (http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=studentinpartenza); attualmente sono disponibili2) programmi di mobilità verso le seguenti Università di paesi extra Unione Europea:- FDU Fairleigh Dickinson University - Madison NJ (USA)- University of Missouri-Columbia (USA)- Colorado State University Pueblo (USA)- UTS - University of Technology Sydney (AUS)(http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=scambi_extraUE), Inoltre, a supporto della mobilità all'estero di studenti e laureati il Servizio Orientamento e Programmi Internazionali ricerca opportunità di formazione on the job all'estero e propone i seguenti progetti:– Erasmus Placement (tirocini in Europa per studenti)http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=introsocrates– Leonardo da Vinci (tirocini in Europa per laureati)http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=orienta_leonardo_intro– Sprint e Prime (tirocini negli USA per studenti)http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=ufficiotirocini– Euromondo (tirocini in tutto il mondo per laureati).http://www.euromondo-bergamo.eu/index.asp, Servizi agli studenti disabili e portatori di DSA. L'attenzione alla realizzazione di contesti comunicativi di piccolo gruppo e lo svolgimento delle attività di tirocinio formativo caratterizzate dalla supervisione e dal monitoraggio nelle organizzazioni e nei contesti territoriali, comporta la cura e l'esercizio di adeguate abilità comunicative nelle fasi di restituzione e di elaborazione dei risultati. L’attività è progettata e verificata con cadenza bimestrale tramite riunioni della Commissione Tirocini e Placement, presieduti dal Prorettore Delegato all’Orientamento Universitario di Ateneo. L’attività di assistenza per lo svolgimento di periodi di tirocini e stage è gestita in forma coordinata dalla prof.ssa Francesca Pagani, docente referente del Dipartimento di afferenza e dal Servizio Orientamento e Programmi Internazionali, struttura centrale di Ateneo. 035 2052 964 fax 035 2052 916 e-mail: formazione@unibg.it Università degli Studi di Bergamo www.unibg.it Cod. L'area Vulnerabilità sociale prepara alla professione di ricercatore e tecnico laureato delle scienze pedagogiche e psicologiche e di esperto di sistemi di welfare. I principali servizi offerti comprendono:- Servizio di tutorato alla pari, per un massimo di 100 ore per anno accademico., finalizzato al superamento delle barriere didattiche ed architettoniche. La tesi sperimentale di ricerca si configura come un lavoro originale dello studente, con un forte e motivato impianto critico metodologico e con basi filologiche accurate e ben fondate. (Integration Disability Easy Aid) istituito a partire dall'a.a. Le competenze e le abilità sono valutate sia durante il regolare svolgimento delle lezioni attraverso esercitazioni, attività di gruppo, seminari che permettono di verificare la partecipazione attiva dello studente, sia durante il tirocinio formativo che prevede la costante supervisione di un docente e la produzione di un elaborato scritto da parte dello studente. Il CdS opera per le attività ordinarie di orientamento in collaborazione con l'Ufficio Orientamento, Tirocini e Placement e per le straordinarie attiva specifiche iniziative promosse e sostenute dai docenti. Se non hai pazienza di leggere tutta questa pagina, non fai per menon faccio per te. Per l'accesso al corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche è d'obbligo la verifica della personale preparazione dello studente, che viene accertata annualmente per i nuovi iscritti tramite test selettivo in ingresso, per preparare il quale si dà puntuale e tempestiva comunicazione riguardo ai contenuti della prova e alla relativa bibliografia di riferimento. Le principali attività di orientamento sono: Le attività di orientamento in ingresso si dividono in:- Attività informative:o Open Day delle Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico rivolte a studentidelleclassi 4° e 5° superiorio Open Day delle Lauree Magistralio Sportello SOS Matricole, un servizio erogato sia in presenza sia in formatelefonica Cui gli studenti indecisi e i neoimmatricolati possono rivolgersi peravere informazioni specifiche rispetto ai servizi dell’università ed avere unsupporto nell’ inserimento nell’ ambiente universitario, - Attività formative o di orientamento più specifiche e in itinere:o Summer School rivolta agli studenti delle classi 4° superiorio Incontri di counseling individualeo Incontri di counseling di gruppo negli istituti. Il Referente ha il compito di segnalare agli altri docenti eventuali elementi di difficoltà, di comunicare alla Commissione eventuali problemi da affrontare coinvolgendo gli uffici competenti e di fornire un contributo personale di assistenza allo studente per rendere più agevole il percorso di studio. 2) Eventi che promuovono l’incontro col mondo del lavoro:– Career Day del polo Economico-Giuridico-Umanistico (edizione primaverile)– Career Day del polo Scientifico-Ingegneristico (edizione invernale)– “Scurricula”, un’attività formativa interattiva, finalizzata a informare sulle modalità di colloquio in azienda. I metodi di accertamento delle conoscenze, competenze e abilità acquisite nel corso di laurea magistrale prevedono diverse modalità di valutazione. Per il CdS in Scienze pedagogiche il docente di riferimento è la professoressa Paola Gandolfi, che fa parte della Commissione internazionalizzazione del Dipartimento. L’Ateneo di Bergamo incentiva la mobilità all’estero, anche laddove il tirocinio non sia previsto nel piano di studi. Maturerà inoltre la capacità di modulare, ripensare e modificare la propria posizione e le proprie modalità operative, sia personalizzando gli interventi intrapresi, sia riarticolandoli in senso complesso. Il corso fornisce le conoscenze e competenze teoriche, metodologiche e tecniche approfondite necessarie per saper svolgere varie attività pertinenti ai sistemi educativi e formativi. In questa paginapropongoqualche indicazione per chi vuole chiedermi di svolgere il ruolodi relatore di tesi o prova finale. È stata altresì l'occasione per implementare ulteriormente l'accordo Erasmus già esistente tra UniBG e l'Università di Jyväskylä, con l'intento di estenderlo anche ad altri Corsi di Studi, e di presentare anche opportunità di mobilità breve, quali summer school e winter school presso l'Università di Jyväskylä. Link identifier #link-menu-primary-39628-33 Scienze pedagogiche e scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua; Link identifier #link-menu-primary-10003-34 Scienze della formazione primaria; Link identifier #link-menu-primary-96478-35 Corsi di laurea e di laurea … Didattica I (laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria, primo anno, 48 ore).

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